āļāļāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĨāļāđ
How to Crack GED Social Studies by KruP'Bug - āđāļāļ°āļāđāļāļŠāļāļ GED āļāļ āļĄ.6 āđāļ 1 āđāļāļ·āļāļ
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠ
41 āļ§āļīāļāļĩāđāļ
12 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ 36 āļāļēāļāļĩāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļļāļāļāļĩāđāļāļļāļāđāļ§āļĨāļē āļ āļēāļĒāđāļ 365 āļ§āļąāļ
āļāļąāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļģāļĢāļ°āđāļāļīāļāļĄāļĩāđāļāļĨāđāđāļŦāđāļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
āļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 3 āđāļāļĨāđāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļīāđāļĻāļĐ! āļĨāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđ āđāļāđāļĢāļąāļāļŠāļīāļāļāļīāļāļīāđāļĻāļĐāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļē Line Group āđāļāļ·āđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļđāļāļāļļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļąāļ Kru P'Bug (āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļĨāļļāđāļĄ āļāļ°āđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĨāļāļąāļāđāļāļĄāļąāļāļīāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļ·āđāļāļāļāļĢāđāļŠ)
āđāļāļēāļ°āļĨāļķāļāļāļāļāđāļāļāļāđ āđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļģāļĻāļąāļāļāđ āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ āļ§āļīāļāļē Social Studies āļāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāđāļŠāđāļāļĩāļĒāļ§
āļāļģāļāļāļīāļāļēāļĒāļāļāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĨāļāđ
How to Crack GED Social Studies by KruP'Bug āđāļāļēāļ°āļĨāļķāļāļāļāļāđāļāļāļāđ āđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļģāļĻāļąāļāļāđ āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ āļ§āļīāļāļē Social Studies āļāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāđāļŠāđāļāļĩāļĒāļ§
āļ§āļīāļāļē Social Studies āđāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļĢāļŦāļĨāļēāļĒāđ āļāļ āđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļ°āļāļīāļāļ āļēāļāļāļģāļāļĩāđāļ§āđāļē āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđ āđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļāļģāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļ āđāļāđāļāļĢāļīāļāđ āđāļĨāđāļ§ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ GED* āļĄāļąāļāļāļĢāļāļāļąāļāļāđāļēāļĄāđāļĨāļĒāļāļĢāļąāļ..
āđāļ GED āđāļāļāļāļ°āđāļĄāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļ āļēāļĐāļē āđāļĨāļ° āļāļĩāļāļ§āļēāļĄ āđāļĨāđāļ§...
āļāļģāđāļĄāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē ???
āđāļāđāļāļĢāļąāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĄāđāđāļāđāļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđ 100% āđāļāđ āļĄāļąāļāļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ 70% āđāļĢāļēāļāļ°āļĄāļĩ context āđāļĨāļ° āļāļĨāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļāļķāđāļāļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāđāļ§āļĨāļēāļāđāļēāļāđāļāđāđāļĒāļāļ°āļĄāļēāļāđ
āļāļĢāļīāļāđ āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļĩāđāļŠāļāļāđāļĄāđāļāđāļēāļ āđāļĄāđāđāļāđāđāļāļĢāļēāļ°āļāļģāđāļĄāđāđāļāđāļŦāļĢāļāļāļāļĢāļąāļ āđāļāđāđāļāļĢāļēāļ°āļāļģāđāļĄāđāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļąāđāļ āđāļĢāļēāļāļ°āļĄāļēāđāļāļāļąāļŠāļāļąāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļē āļāļģāļĻāļąāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļĒāđāļāļĩāđ āđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ āđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĒāđ āļāļĢāļąāļ
[GED* āļŦāļĢāļ·āļ General Educational Development āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļķāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļ§āđāļēāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļ§āļļāļāļī GED āđāļāđāļāđāđāļāļ·āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāđāļēāļāļļāļāļāļ āļŠāļāļ GED āļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§ āļāļ°āļāļ·āļāđāļāđāļāļ§āđāļēāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļāļļāļāļāļ āļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļ§āļļāļāļī GED āļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļļāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļĨāļĒāļāļĢāļąāļ]
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļĩāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļ
- āđāļāļīāđāļĄāļāļĨāļąāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļāđāļāļ§āļīāļāļē Social Studies
- āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ Social Studies āđāļŦāđāđāļāđāļāļ°āđāļāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļ
- Mindset āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ āđāļĨāļ° āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāļāļļāļāđ āļāđāļēāļ
- āđāļāđāļēāđāļ concept āļ§āļīāļāļē Social Studies āļāļāļ GED āļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļ U.S. History, Civics and Government, Economics, āđāļĨāļ° Geography
āđāļāļĢāļāļ§āļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĩāđ
- āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļīāļāļŦāļāđāļāļĒ āđāļāđāđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļē Social Studies āđāļĨāļĒ
- āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĒāļēāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļŠāļāļ GED Social Studies āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļ°āđāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ°āđāļĢāļĄāļēāļāđāļāļ
- āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļĨāđāļ§āļāļĢāļąāļ
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